Presentasi e-learning kimia Hasil Pengembangan
Pengertian e-learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik. Salah satu media yang digunakan adalah jaringan komputer. Dengan dikembangkannya di jaringan komputer memungkinkan untuk dikembangkan dalam bentuk berbasis web, sehingga kemudian dikembangkan ke jaringan komputer yang lebih luas yaitu internet. Penyajian e-learning berbasis web ini bisa menjadi lebih interaktif. Sistem e-learning ini tidak memiliki batasan akses, inilah yang memungkinkan perkuliahan bisa dilakukan lebih banyak waktu.
Adapun pada kesempatan kali ini saya menggunakan aplikasi Class Room sebagai sarana dalam pembelajaran berbasis e-learning ini.
Google Classroom (atau dalam bahasa Indonesia yaitu Ruang Kelas Google) adalah suatu serambi pembelajaran campuran yang diperuntukkan terhadap setiap ruang lingkup pendidikan yang dimaksudkan untuk menemukan jalan keluar atas kesulitan dalam membuat, membagikan dan menggolong-golongkan setiap penugasan tanpa kertas.
Adapun alasan saya menggunakan Class room ini karena banyak sekali kelebihannya dan dapat membantu saya dalam menutupi kekurangan saya. Dimana Para murid dapat diundang ke sebuah ruang kelas dengan beberapa cara yaitu melalui basis data lembaga, melalui sebuah kode pribadi yang kemudian dapat ditambahkan di dalam antarmuka murid atau dengan didatangkan secara sendirian dari Sistem Pengelolaan Keterangan Sekolah (School Information Management System). Google Classroom disatupadukan dengan Google Calendar dari para murid dan guru. Tiap-tiap kelas dibuatkan dengan adanya sebuah berkas yang dipisahkan oleh Google Classroom di dalam masing-masing layanan Google di mana para murid dapat menyerahkan hasil kerjanya untuk digolong-golongkan oleh seorang guru.Penyampaian kabar melalui Gmail membebaskan para guru untuk membuat pengumuman serta menanyakan mengenai soal-soal kepada muridnya dalam kelasnya masing-masing. Para guru bisa menambahkan secara langsung muridnya dari direktori Google Apps dan bisa menyediakan sebuah kode yang dapat dimasukkan sebagai jalan masuk/akses untuk para murid ke kelasnya.
Adapun untuk melihat lebih jelasnya aktivitas saya di Class Room dapat dilihat dari link dibawah ini:
Permasalahan:
1. Apakah aplikasi Class Room ini sudah dapat dikatan efektif dalam membantu guru dalam memaksimalkan pembelajaran?
2. Bagaimana cara meminimalisir kekurangan dari class rom agar bisa mendapatkan hasil yang lebih baik?
3. Apakah pembelajaran berbasid internet ini (class room) ini dapat diterapkan dari sd sampai perkuliahan?
Saya akan menjawab pertanyaan no 1. Menurut saya classroom ini sudah dapat membantu guru jika gurunya berhalangan tidak bisa bertatap muka secara langsung dengan melalui classroom ini
BalasHapusNo 3. Menurut saya jika anda ingin menerapkan class room ini dari tingkat sd sampai perkuliahan itu bisa saja, tapi kita lihat dulu kondisi siswa dan tempatnya. Jika siswa itu tidak gagap akan teknologi , siswa tersebut telah canggih dalam menggunakan telnologi saya rasa bisa saja digunakan walaupun masih sd. Dan juga kita lihat apa tempat kita mengajar dan rumah siswa itu jangkauan jaringan internetnya itu mudah terjangkau
Menurut saya akan lebih efektif jika tetap diadakan tatap muka. Classroom disini hanya untuk membanymtu guru dan siswa tetap melakukan tatap muka meskipun guru berhalangan hadir ke kelas secara langsung. Kemudian saat guru dapat datang di pertemuan selanjutnya maka perlu guru lakukan penjelasan kembali tidak banyak tapi secukupnya point2nya saja dan memberikan beberapa pertanyaan agar memastikan bahwa siswa benar2 mempelajari materi yang di berikan di classroom. Demikian pendapat saya untuk permasalahan pertama.
BalasHapusMenurut pendapat saya cukup efektif mengajar menggunakan aplikasi classroom ini tetapi tetap harus diselingi dengan tatap muka secara langsung untuk memantau labgsung aktivitas belajar siswa.
BalasHapusCara meminimalisir kekurangan aplikasi ini adalah proses pembelajaran secara langsung karena kekurangan dari clasrom ini akan diatasi dengan tatap muka secara langsung.
Aplikasi ini bisa diterapkan untuk sekolah dri SD sampai ke SMA bahkan perguruan tinggi tetapi untuk sekolah SD saya rasa belum terlalu efektif ubtuk diterapkan karena anak2 harus diperhatikan secara langsung aktivitas belajarnya.
Baiklah saya akan menjawab permasalahan nomer 1..saya setuju dengan saudari zelpi
BalasHapusSangat membatu guru untuk memberikan pelajaan tanpa bersusah payah bertatap muka langsung,dan juga jika menggunakan classroom juga dapat menghemat waktu guru maupun siswa dalam proses belajar
Saya akan mencoba menjawab permaslahan 3 .
BalasHapusPenggunaan elearning ini mnurut sya kurang efektif jika digunakan untuk anak sd .. karena kita tau .. elearning kita hanya mampu mengajarkn nya tntng materi saja ..dan tidak bisa kita lihat secara langsung kemampuan anak itu .. dan anak sd trsebut mungkin bnyak yang blum mengetahui cara menggunakan IT
Saya akan menjawab permasalahan anda yang ke-3, kalau menurut saya class room ini tidak cocok digunakan di SD kenapa? Karena yang saya tahu anak SD tidak boleh membawa elektronik seperti hp kesekolah dan juga dalam menggunakan elektronik atau hp harus dibawah perhatian dari orang tua
BalasHapusMenurut saya pembelajaran berbasid internet ini (class room) ini dapat diterapkan dari sd sampai perkuliahan?
BalasHapusBisa diterapkan namun kita selaku guru blom bisa mengawasi anak2 itu benar2 belajar atau dia malah bermain game, apalagi di sekolah dasar. Pastinya anak tersebut akan fokus dengan kesukaanya yaitu bermain game. Sebaiknya penggunaan pembelajaran internet ini disekolah sma dan perkuliahan aja. Untuk sd dan smp masih butuh banyak bimbingan dari guru.
Saya akan mencoba menjawab permasalahan Anda yang ketiga. Menurut saya, kemungkinan besar penggunaan media berbasic Google Clasroom ini hanya bisa digunakan oleh mahasiswa. Untuk tingkat menengah atas, juga bisa diterapkan namun penyajian media online ini sedikit membingungkan dalam hal memosting data. Perlunya prosedur yang lebih rinci dari guru agar sebelum melakukan pembelajaran siswa akan mudah menggunakannya.
BalasHapusAssalamualaikum saudari sintari, saya akan mencoba menjawab permasalahan no 3.
BalasHapusMenurut saya, aplikasi class room ini kurang cocok jika di aplikasikan kepada siswa sd. Dikarenakan belum mampu nya siswa sd untuk menggerakkan teknologi seperti class room ini. Belum paham nya pengetahuan siswa sd atas aplikasi ini. Namun, jika di terapkan pada siswa smp hingga perkuliahan, saya kira masih cocok dan bisa.
Sekian dan terima kasih.
Wassalamualaikum.
menurut saya kurang efektif karna harus melibatkan banyak sekali proses dan file yang diunduhpun hanya dalam bentuk pdf
BalasHapusMenanggapi permasalahan terkait apakah pembelajaran berbasis internet ini (class room) ini dapat diterapkan dari sd sampai perkuliahan. Untuk jenjang SD saya rasa belum pantas diterapkan, karena ank SD blm memiliki pembekalan tentang TIK, yaa seminimal mungkin pembelajaran berbasis internet dapat diterapkan pada anak smp yang telah memiliki pengetahuan mengenai TIK.
HapusSaya akan mencoba menjawab permasalahan yang kedua.. menurut saya guru dapat mengevaluasi hasil belajar yang telah dilakukan dalam class room tersebut. Jadi itu lah yang bisa dilakukab untuk meminimalisir kekurangan class room tersebut.. karena dengan evaluasi guru dapat mengetahui perkembangan dari siswa tersebut
BalasHapusAda beberapa keuntungan yang kita dapatkan dari Cara Kerja Google Classroom dalam pemanfaatannya sebagai Learning Management System (LMS), yakni :
BalasHapus1. Proses setting yang cepat dan nyaman
Proses set up pada Google Classroom sangat cepat dan nyaman jika dibandingkan harus menginstall LMS lokal atau mendaftarkan ke provider LMS. Guru tinggal mengakses aplikasi Google Classroom serta bisa memulai membagikan tugas-tugas dan bahan ajar. Guru dapat melakukan ini dengan menambahkan daftar siswa atau berbagi kode unik yang memungkinkan akses ke kelas pada Google Classroom. Google Classroom lebih sederhana dan mudah untuk digunakan, sehingga ideal bagi guru meskipun dengan tingkat pengalaman eLearning yang beragam.
2. Hemat waktu
Peserta didik tidak lagi harus men-download tugas yang diberikan guru. Guru pun tinggal membuat dan mendistribusikan dokumen untuk peserta didik mereka secara online. Guru juga dapat menentukan peringkat, memberikan umpan balik untuk semua tugas dan melakukan penilaian menggunakan aplikasi Google Classroom. Dengan demikian, ada potensi untuk menghemat sebagian besar waktu bagi keduanya, baik peserta didik maupun gurunya. Semuanya dilakkan secara paperless, sehingga tidak ada waktu yang terbuang untuk mendistribusikan dokumen fisik dan peserta didik dapat menyelesaikan tugas mereka dengan tepat secara online, sehingga lebih mudah bagi mereka untuk memenuhi deadline waktu yang diberikan dan belajar secara online dapat disesuaikan dengan jadwal sehari-hari mereka.
3. Meningkatkan kerjasama dan komunikasi
Salah satu manfaat paling penting dari menggunakan Google Classroom adalah sangat dimungkinkan untuk melakukan kolaborasi online yang efisien. Guru dapat mengirimkan pemberitahuan ke peserta didik mereka untuk memulai diskusi online atau memberitahu mereka tentang kegiatan pembelajaran online tertentu. Di sisi lain, peserta didik memiliki kesempatan untuk memberikan umpan balik kepada rekan-rekan mereka dengan posting langsung ke aliran diskusi di Google Classroom. Dengan demikian, jika mereka membutuhkan bantuan karena kesulitas memahami suatu tugas atau ingin mempelajari lebih lanjut tentang topik tertentu, mereka bisa mendapatkan masukan langsung dari teman sekelas virtual mereka. Pada dasarnya, Google Classroom meningkatkan aspek pembelajaran sosial pendidikan online, yang memungkinkan peserta didik untuk mendapatkan keuntungan dari pengalaman dan keterampilan rekan-rekan mereka.
4. Penyimpanan data terpusat
Dengan Google Classroom, semuanya berada dalam satu lokasi terpusat. Peserta didik dapat melihat semua tugas-tugas mereka dalam folder tertentu, guru dapat menyimpan bahan eLearning dan kegiatan untuk tahun ajaran secara cloud dan semua peringkat / nilai dapat dilihat dalam aplikasi. Tidak perlu khawatir tentang dokumen hilang atau penilaian hilang, karena itu semua tersimpan dalam LMS yang gratis ini.
5. Berbagi sumber daya yang cepat
Fasilitator online/guru dan pelatih memiliki kekuatan untuk berbagi informasi dan sumber daya online dengan peserta didik mereka langsung. Daripada harus memperbarui kursus eLearning atau mengirim email individu untuk setiap siswa, mereka tinggal mengakses aplikasi Google Classroom dan mendistribusikan link ke sumber daya online dan materi eLearning tambahan yang dapat menguntungkan peserta didik mereka. Ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh update tepat waktu yang berhubungan dengan pelajaran saat ini, sehingga mereka dapat lebih memahami materi dan akses peralatan multimedia yang dapat meningkatkan pengalaman eLearning mereka.
Dari permasalahan nomor 1. Menurut saya, aplikasi classroom ini dapat dikatakan efektif jika dalam aplikasi ini memuat tujuan, evaluasi, maupun tugas tugas akhir yang diberikan guru untuk siswanya. Dan sebagai siswa, siswa diharapkan dapat menjalankan tugas yang diberikan guru dengan baik.
BalasHapusBaiklah saya akan menjawab permasalahan no 3: menurut saya kalo aplikasi class room ini digunakan untuk anak SD kurang cocok karena takut nya anak sd akan sulit untuk memahami materi atau pelajaran lewat aplikasi.. Karen tidak semua anak SD bisa membali handphone yang harga nya relatif mahal. Jika untuk SMP, SMA mungkin saja efektif dan bisa di gunakan.
BalasHapusMenurut saya, penggunaan classroom ini akan cukup efektif bila pendidik dan peserta didik sama-sama bisa menggunakannya dengan baik. Peserta didik harus bisa memanfaatkan Internet untuk menunjang proses belajar dengan baik agar tujuan pembelajaran tercapai.
BalasHapusdalam meminimalisir classroom, ada baiknya seorang guru tetap memperhatikan aktivitas siswanya didalam multimeida yang di gunakan, selalu mengontrol siswanya dengan aktif dalam pemberian tugas dengan jaminan nilai yang sesuai hasil yang ia dapatkan. selalu menjalin hubungan atau interaksi antara siswa dengan guru yang harus di tumbuh kembangkan. sehingga komunikasi dapat berjalan dengan lancar.
BalasHapus